Детские игрушки: значения и важность в жизни ребенка

Игрушки появились в глубокой древности, их описание можно встретить в мифах Древней Греции. Игрушки делали из глины, дерева, соломы. Игрушки были разными, но все они предназначались для забавы, потехи. Во все времена дети любили играть. Игра для ребенка – это своеобразная модель реальной жизни. Играя, ребенок учится общаться, развивает воображение, фантазию, мышление, память. Но играть без игрушек невозможно. Очень многое о характере ребенка, о его уровне развития могут сказать любимые игрушки.

Первые игрушки в жизни ребенка – это погремушки. Если погремушка яркая, с четким звуком, то у малыша она вызывает интерес. Он следит за ней глазами, прислушивается к звуку. Так происходит первое знакомство с окружающим миром, развивается зрительное и слуховое восприятие.

Почти все дети любят звуковые игрушки: барабаны, пианино, дудочки, но их так не любят родители. А такие «громкие» игрушки помогают развивать воображение и знакомят с разнообразием звуков и их сочетанием.

Благодаря мягким игрушкам и куклам ребенок может в игре передать сюжет из реальной жизни. С этими игрушками можно разговаривать, кормить, одевать. При этом развиваются воображение, память, речь.

Для развития фантазии, памяти, мелкой моторики, усидчивости служат кубики, конструкторы, пазлы.

Даже если ребенок увлеченно играет имеющимися игрушками, важно помнить, что их надо время от времени обновлять. Но это не значит, что ребенка надо заваливать игрушками, покупать их большое количество. Пусть игрушек будет меньше, но это будут те игрушки, которыми ребенок играет с удовольствием. Прежде, чем идти в магазин, необходимо выяснить, какую игрушку хочет ребенок и почему. Покупая новые игрушки, никогда не надо выбрасывать старые, поломанные, на родительский взгляд, ненужные машинки, куколки. Малышу, они, возможно, дороги и расстаться с ними он не готов. Такой неосмотрительностью можно нанести ребенку психическую травму.

Родители обязательно должны следить за тем, как ребенок играет. В игре полностью раскрывается его характер, настроение, эмоции. Наблюдая за игрой, как в зеркале, можно увидеть себя, свое поведение в разных ситуациях, характер взаимоотношений с ребенком, родственниками, друзьями. Если ребенок проявляет агрессию, кричит, обзывает игрушки, это должно стать сигналом для родителей. Возможно, он копирует поведение родителей или стал свидетелем какой-то неприятной ситуации. В этом случае необходимо принимать меры по устранению такого явления.

Может произойти такое, что родители купили игрушку, предполагая, что малышу она понравится, с радостью ее вручили, а ребенок равнодушно убрал ее на полку и не прикасается к ней. Какой бы полезной ни была игрушка, но если у ребенка она не вызывает интереса, востребованной она не станет. Причин может быть несколько: не соответствует темпераменту ребенка, хотел другую игрушку или просто не знает, как играть. Не надо постоянно напоминать ребенку о новой игрушке, заставлять играть. Можно просто поговорить о ней с ребенком, сочинить какую-нибудь историю или просто поиграть с ребенком, то есть необходимо заинтересовать его.

В магазине игрушек важно помнить, что игрушка должна быть безопасной, без ядовитых красок и плохо закрепленных деталей. Она должна быть желаемой, соответствовать вкусу и возрасту ребенка. Важно помнить: что интересно родителям, не всегда интересно ребенку.